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《义务教育课程方案（2022年版）》首次设立“跨学科主题学习活动”，要求各个学科开展不低于10%课时的跨学科学习。跨学科学习的关键特征是指向现实世界真实问题的自主学习与实践。那么，如何开展跨学科学习？跨学科学习的实施路径是什么？跨学科学习的质量如何评价？本期，我们邀请语文、数学、英语三个学科的教师分享自己在跨学科学习领域的实践策略。
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